Sono due le date celebrate nel mese di ottobre – Mese nazionale della scienza, della tecnologia e dell’innovazione e Giornata dell’insegnante – per sensibilizzare e promuovere la riflessione sul significato e il valore della scienza e dell’insegnamento, che sono inscindibili. Paulo Freire diceva che queste cose sono nel corpo di ognuno di loro. E quando insegno, continuo a ricercare e ricercare. Studio perché cerco, perché chiedo, perché chiedo e mi chiedo. cercare per scoprire; Mi accorgo, intervengo; Intervengo, conosco ed educo me stesso. Faccio ricerche per scoprire quello che ancora non so e comunico o annuncio notizie.
Storicamente, il Brasile ha trascurato la scienza, la ricerca e lo sviluppo tecnologico. Tra il 1990 e il 2015, abbiamo aumentato significativamente gli investimenti nella ricerca e il Brasile si è classificato al 12° posto nella produzione di conoscenza. Negli ultimi anni ci siamo ritirati dagli investimenti nella ricerca.
Non c’è educazione e scuola senza insegnante. L’insegnamento è essenziale. Senza insegnanti, la nostra istruzione sarebbe più povera e più limitata. La paternità pedagogica dell’insegnante è centrale per pensare alle trasformazioni che l’educazione e la scuola richiedono. L’idea che un insegnante possa essere sostituito dalla tecnologia è molto comune. La tecnologia non insegna a nessuno, è una specie di strumento. La pedagogia è un rapporto umano basato sulla reciprocità tra i soggetti.
Lo sviluppo del Brasile implica la conoscenza. Abbiamo studenti curiosi, creativi e talenti della ricerca. Lo stato e la società brasiliani devono investire e apprezzare di più la scienza e i suoi professori di ricerca, con rispetto e una carriera dignitosa.
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